现代职业教育系统建设刷新重点使命
具有国际影响力的职业教育标准、、、资源和装备建设指南
一、、、建设项目
立异职业教育国际交流与相助机制，，，加速和扩大教育对外开放，，，持续推动现代职业教育提质培优及高质量开展。。支持各地建设和推出一批基础优异、、、业内领先、、、具有较高国际影响力的职业教育标准、、、资源和装备。。项目要求由我国职业教育领域机构牵头制订，，，体现产教融合特征，，，突出校企联合开发，，，经由国（境）外一定周期的现实应用，，，能够引领职业教育国际交流与相助高质量、、、规范化、、、可持续开展，，，提升中国职业教育国际影响力。。
二、、、推荐条件
（一）具有国际影响力的职业教育标准
主要指专业、、、课程、、、实习实训、、、教学条件、、、师资、、、作育培训、、、校企相助等。。
1.推荐单位应为职业学校（也可联合科研院所或企业等配合申报），，，有实质运行中的国际职业教育相助项目。。
2.教育标准应具有显着的产教融合特征，，，由学校和行业企业配合研制，，，紧贴相关行业工业需求。。
3.教育标准应具备实效性、、、树模性。。切合外地手艺标准和教育需求，，，获得政府、、、行业、、、企业、、、国际组织等多方认可，，，标准建设引领性强。。
4.在国（境）外职业教育和培训领域已被接纳认证和推广应用，，，有一定的应用实践周期和规模，，，且应用于一定命目的国家（地区）。。原则上近五年内，，，应有2年以上国（境）外应用实践周期。。
5.勉励获得国（境）外政府机构、、、国际组织或相关行业协会认证，，，已纳入国（境）外国民教育系统或职业资格框架，，，或者获得相关国际教育组织、、、行业协会或国际赛事认定、、、接纳的有关标准申报。。
（二）具有国际影响力的职业教育教学资源
主要指双语或外文课本等教学资源和在线课程、、、数字化平台等数字化教学资源，，，以及包括以上各要素的教学资源组合。。
1.推荐单位应为职业学校（也可联合科研院所或企业等配合申报），，，有实质运行中的国际职业教育相助项目。。
2.教学资源内容应涵盖手艺知识点、、、成系统且结构合理，，，能体现国际先进教育教学和课程建设理念，，，具有较高数字化水平。。
3.在国（境）外职业教育和培训领域被接纳和应用，，，具有一定的学员规模、、、培训规模、、、应用实践周期、、、国家笼罩数等。。
4.具备实效性和树模性。。教学资源在中外相助办学、、、人才联合作育、、、国（境）外办学、、、留学生作育、、、国际职西席资培训等项目应用，，，效果显著。。
（三）具有国际影响力的职业教育教学装备
主要指企业及教学使用的仪器、、、装备等硬件装备、、、专业软件装备，，，以及人工智能、、、虚拟仿真实训室等软硬件一体化教学装备。。
1.推荐单位应为职业学校（也可联合科研院所或企业等配合申报），，，有实质运行中的国际职业教育相助项目。。
2.教学装备对标工业开展前沿，，，融入国际先进职业教育理念。。教学装备通过行业组织、、、国际认证等，，，在国（境）外政府、、、学校、、、行业、、、企业使用评价优异，，，知足高素质手艺手艺人才作育需求。。
3.具有显着产教融合特征，，，原则上应为学校自主研发，，，或学校和企业配相助为研发主体，，，学校享有响应的知识产权或所有权（如具有与相助企业签署的校企相助研发装备、、、装备协议以及相关知识产权授权等）。。
4.在国（境）外职业教育和培训领域被接纳和应用，，，或被国际组织、、、行业协会、、、国际赛事接纳。。
三、、、推荐方式
（一）本次建设认定事情全程在网络平台上举行，，，各省级教育行政部分设治理员账号，，，并为项目推荐学校�？牌教ㄕ撕抛⒉帷�。
（二）涉及需填写意见或单位盖章的质料，，，可下载填写或盖章后上传平台。。
四、、、建设指标
每省�。ㄇ�、、、市）建设和认定标准、、、装备各不凌驾5个，，，建设和认定资源不凌驾10个。。
五、、、建设流程
1.校级推荐（2023年8月10日—9月12日）：各校凭证推荐指南组织开展项目建设和推荐，，，经公示后在网络平台中准时填报推荐标准、、、资源和装备相关信息。。
2.省级认定（2023年9月13日—10月23日）：各省级教育行政部分凭证各校推荐情形，，，组织专家开展评议，，，经公示后确定本省拟认定的标准、、、资源和装备，，，汇总盖章通过平台报送教育部职成司。。
3.组织复核（2023年10月24日—11月尾）：教育部职成司组织专家对各省认定的项目举行评议，，，最终认定首批具有国际影响力的职业教育标准、、、教学资源和教学装备名单。。
4.持续建设（2024年—2025年）：连系首批具有国际影响力的职业教育标准、、、资源和装备建设事情，，，支持和发动各地开展持续建设，，，第二批推荐事情安排另行通知。。
附件：
1.2023年具有国际影响力的职业教育标准、、、资源和装备建设标准.pdf
2.具有国际影响力的职业教育标准、、、教学资源、、、教学装备推荐书.docx
