主要文件
教育部关于印发《学习型社会建设 重点使命》的通知
各省、、、自治区、、、直辖市教育厅（教委），，，新疆生产建设兵团教育局，，，有关部分（单位）教育司（局），，，下属各高等学�！�、、、部省合建各高等学校：：
现将《学习型社会建设重点使命》印发给你们，，，请连系现实，，，认真组织实验�！！！！�
各省级教育行政部分要组织有关高�！�、、、继续教育机构等比照使命要求，，，科学制订事情方案，，，细化目的使命，，，行动应具有立异性、、、科学性与可行性，，，预期效果显着，，，学校主管部分提供响应支持�！！！！�2023年9月6日—10月7日，，，各单位在征得主管部分赞成后（地方高�：：图绦逃够褂θ〉檬〖督逃姓糠衷蕹桑�，，，可划分登录相关平台填报并上传佐证质料，，，有关使命的申报指南也将通过平台划分宣布�！！！！Ｏ率舾咝Ｖ苯恿邓诘厥〖督逃姓糠只竦谜撕�，，，地方高校等账号须经所在地省级教育行政部分赞成申报后建设�！！！！Ｗ�2023年起，，，每年12月15日前，，，各建设单位要按要求开展自评、、、总结履历、、、凝练效果，，，形成报告，，，通过平台系统填报绩效数据�！！！！�
教 育 部
2023年8月30日
学习型社会建设重点使命
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于继续教育与学习型社会建设的主要指示，，，实验好教育部“学习型社会建设和国家教育数字化战略工程”，，，加速推进学习型社会建设，，，特制订学习型社会建设重点使命�！！！！�
一、、、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，深入学习贯彻党的二十大精神，，，树立“大教育观”，，，把建设学习型社会、、、学习型大国作为建设教育强国的战略行动，，，把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”，，，聚焦要害单位和重点群体，，，点线面连系、、、近中远统筹，，，推动种种教育类型、、、资源、、、要素多元连系，，，调动社会上一切可使用的学习资源，，，买通家庭教育、、、学校教育、、、社会教育各环节，，，完善政府统筹、、、教育牵头、、、部分协同、、、社会加入的全民终身学习推进机制，，，构建网络化、、、数字化、、、个性化、、、终身化的教育系统，，，构建人人皆学、、、随处能学、、、时时可学的终身学习服务系统，，，为教育强国建设提供有力支持�！！！！�
二、、、重点使命
基于学习型社会建设愿景，，，坚持系统头脑、、、问题导向、、、育人实质，，，围绕学习型社会建设的重点领域和人群，，，统筹学历继续教育和非学历教育，，，以服务学习者终身学习为中心的纵向推进与以城市为节点、、、城乡一体的横向推进相连系，，，凭证“普遍征集、、、培育为主、、、重在建设、、、效果推广”的思绪，，，加速推进学习型社会建设重点使命�！！！！�
！！！！（一）增强新时代学习型城市建设
各地要以增进人的终身学习和周全开展为出发点，，，将学习型城市建设深度融入城市开展，，，汇聚各级种种教育、、、文化、、、科技等学习资源，，，依托开放大学（含广播电视大学）、、、职业院�！�、、、社区教育机构等，，，构建资源融通与共建共享的终身学习公共服务平台，，，增进优质资源整合与共享开放�！！！！Ｍ平种纸逃谕ǹ�，，，探索建设学分银行制度，，，开展市民学习效果认证、、、积累和转换研究试点�！！！！Ｔ銮可缜逃屯砟杲逃试垂┯�，，，增强对在职职工、、、再就业职员、、、农民工和新型职业农民等种种群体的职业培训和学习服务�！！！！８咧柿客平裨亩痢！！！！＝ㄉ璺涸诙嘣�、、、智能化、、、体验式的学习场景，，，营造开放共享的学习情形�！！！！Ｍ平靶蜕缜�、、、学习型组织建设�！！！！�
以全球学习型城市网络成员城市为树模，，，以省会城市为引领，，，以地级市为重点，，，以城带乡、、、城乡一体，，，逐步扩大笼罩面�！！！！Ｒ允杏蛭ノ灰虻刂埔颂謇靶统鞘薪ㄉ璺桨�，，，推进有用模式和特色开展相连系，，，持续完善政府主导、、、社会各方普遍加入的全民终身学习推进机制�！！！！�2023年以加入全球学习型城市网络的10个城市为树模，，，周全启动；；；2024年以直辖市、、、省会及妄想单列市为引领，，，稳步扩面；；；2025年提质扩面，，，笼罩东中部地区50%左右、、、西部地区30%地市级城市�！！！！：：笮中钊胪平！！！！�
！！！！（二）推进县域社区学习中心建设
各地要坚持服务导向，，，立异方式要领，，，拓宽渠道途径，，，依托外地开放大学（含广播电视大学）、、、通俗高�！�、、、职业院�！�、、、成人高校等，，，推动教育资源开放共享，，，建设健全城乡一体的县（市、、、区）社区教育学院、、、州里（街道）社区学�！�、、、村（社区）教学站（点）三级社区学习中心网络�！！！！�2023年周全推进县域社区学习中心建设；；；2025年基本实现县（市、、、区）社区学习中心全笼罩�！！！！�
推动教育资源开放共享，，，充分验展县域中等职业学校（职教中心）主干引领作用，，，支持有条件的中等职业学校（职教中心）凭证外地经济社会开展需要试办社区教育学院�！！！！�2023年勉励有条件的天下社区教育实验区和树模区、、、农村职业教育和成人教育树模县中等职业学校（职教中心）试办社区教育学院或开设相关课程�！！！！：：笮中炔酵平！！！！�
开展社区教育品牌建设活动，，，培育一批品牌社区学习中心和社区教育品牌课程，，，各地要在县（市、、、区）层面培育样板社区教育学院，，，在州里（街道）层面培育树模社区学校，，，在村（社区）层面培育特色社区教学点�！！！！�2023—2025年，，，教育部每年推介100个左右品牌社区学习中心典范案例和300门左右社区教育品牌课程，，，有用提升优质学习资源供应能力和办学水平，，，为住民提供智能无邪、、、普惠共享、、、公正可及的终身学习支持服务�！！！！�
！！！！（三）推进学历继续教育教学刷新立异
各地各高校要周全落实《教育部关于推进新时代通俗高等学校学历继续教育刷新的实验意见》（教职成〔2022〕2号），，，连系地方和学校现实，，，聚焦继续教育品牌特色专业（群）建设、、、继续教育课程思政与思政课程同向偕行、、、线上线下相连系的精品课程建设、、、体现继续教育特点的新形态课本建设、、、专业化服务型教学团队建设、、、教育教学模式立异、、、优质资源共建共享、、、办学全链条全历程治理、、、数字化学习支持服务等重点，，，推进学历继续教育教学刷新立异�！！！！�2023—2025年，，，教育部每年培育100个左右学历继续教育教学刷新立异案例，，，推动学历继续教育综合刷新走深走实�！！！！�
！！！！（四）推进非学历教育刷新立异
各地各高校要认真贯彻《通俗高等学校举行非学历教育治理划定（试行）》，，，坚持质量为本，，，落实“自招自办自管”原则，，，依托学科专业优势和特色，，，举行服务学习者知识更新、、、手艺提升的非学历教育�！！！！Ｖ氐阄屏⒌率魅巳谌敕茄Ю逃�、、、立异推进非学历教育精准规范治理、、、服务国家战略和区域（行业）开展、、、非学历教育学习效果认证积累转换、、、线上线下混淆式研修等方面，，，开展非学历教育教学刷新立异�！！！！�2023—2025年，，，教育部每年培育100个左右非学历教育刷新立异事情案例，，，推动非学历教育周全规范治理�！！！！�
！！！！（五）探索三教统筹协同立异路径
各地各高校要凭证“集中资源、、、率先突破、、、发动整体”的原则，，，连系现代职业教育系统建设刷新推进工程、、、高等教育综合刷新工程的实验，，，在地方和院校的差别层面，，，探索统筹职业教育、、、高等教育、、、继续教育协同立异的详细路径，，，有用联通和整合教育资源，，，协同构建职普融通、、、产教融合、、、优势互补的育人系统�！！！！８咝Ｓξ铺岣咧氐阈幸�、、、急需紧缺领域人才自主作育能力，，，在学校主管部分指导下，，，围绕立异人才作育模式，，，买通系统作育链条，，，探索师资、、、课程、、、教学、、、实习实训条件共建共享，，，扩大学分银行深度应用等，，，因地制宜体例事情方案�！！！！Ｈ绲厥屑都耙陨闲姓蚰谟�3个以上高校立异探索案例，，，该地区可作为整体推进三教统筹协同立异事情案例举行培育�！！！！�2023—2025年，，，教育部每年培育50个左右高校立异探索案例，，，探索三教统筹协同开展新路径�！！！！�
“国家晚年大学建设项目”“普遍开展全民终身学习活动”“继续教育领域数字化大学建设”等重点使命另行安排�！！！！�
三、、、组织包管
申报主体依项目详细内容而定，，，包括但不限于举行继续教育的通俗本科高�！�、、、职业院�！�、、、自力设置成人高�！�、、、开放大学、、、文化场合、、、科研机构、、、社区服务中心、、、晚年大学等�！！！！�
！！！！（一）组织向导
各省级教育行政部分要充分熟悉建设学习型社会、、、学习型大国的主要意义，，，自动纳入教育向导小组议事日程，，，推动外地政府将学习型社会建设纳入地方经济社会开展总体妄想�！！！！Ｒ銮客吵�、、、综合协调，，，自动会同省内开展刷新、、、财务等相关部分在项目支持、、、资金投入等方面，，，向项目实验效果好的地市、、、学校倾斜�！！！！�
！！！！（二）政策支持
各省级教育行政部分要连系重点使命实验，，，健全全民终身学习推进机制，，，将学校及师生加入学习型社会建设与深化教育评价刷新连系起来，，，与西席绩效审核、、、评奖评优连系起来，，，教育部将把推动学习型社会建设重点使命情形纳入职业教育真抓实干效果显着地方评价指标等�！！！！�
！！！！（三）培育建设
各地各高校要充分调动使用现有基础和条件，，，适当开发拓展新资源，，，组织实验好各项使命�！！！！＝逃拷岢峙嘤�、、、重在建设原则，，，对各地各部分提交的质料举行汇总，，，形成培育建设清单，，，并组织专家指导有关单位细化完善事情方案，，，整合优质资源，，，组织事情交流�！！！！�
！！！！（四）总结推广
教育部将实时总结各项重点使命推进中的立异做法，，，凝练可复制、、、可推广的典范履历，，，进一步完善继续教育和学习型社会建设的有关制度标准；；；连系职业教育活动周、、、全民终身学习活动周等，，，择优组织宣传推广先进典范，，，形成“头雁效应”，，，推动形成建设学习型社会的优异社会气氛�！！！！�
