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公共基础部（思政部 、、素质教育中心）召开2011-2012学年上学期优质课复核事情大会

泉源：柳州职业手艺学院新闻网 作者：公共基础部 编审： 宣布时间：2012-01-12 浏览次数： 次 【字体：小 大】
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2011年1月11日，，，公共基础部（思政部 、、素质教育中心）在德馨楼召开2011-2012学年上学期优质课复核事情大会。全体公共基础部课专任西席 、、部分校内兼任西席和外聘西席加入了聚会�；；＞刍嵊沙路几敝魅沃鞒�。
会上，，，陈芳副主任首先叙述了开展优质课评定事情的主要意义。她指出在推进素质教育 、、深化课程刷新的配景下，，，课堂教学质量的品级不可仅从立竿见影的层面上看，，，应该要有更久远 、、深条理的体现，，，要看这个课堂作育的学生有没有优异的素质及开展的潜力，，，学生在课堂上是否获得了优质的教育服务，，，西席的事情是否能够走进学生的心灵。西席的教学高度决议学生的学习深度，，，西席的教学理念要与时俱进，，，要起劲探索适合学生的教学要领，，，将教改效果切实落实到教学事情中。本次优质课评定的复核事情接纳跨学科听课 、、整体评议的方式举行，，，虽然差别学科的教学内容 、、教学要领 、、教学流程等方面保存着较多的差别，，，但教学事情具有一定的共性，，，差别学科之间的教学方式能够相互融合，，，增进教学要领的整体优化。
本次优质课复核事情分为西席说课 、、偕行听课 、、整体评分 、、教学文件检查 、、教学质量监控小组评议等环节，，，最后两个环节在会后举行。首先举行的是说课环节，，，由任课西席举行8分钟的课程整体设计介绍。在这一环节中，，，26个接受优质课复核的先生依次登台，，，从课程的教学理念 、、教学目的 、、学情剖析 、、教学要领和手段等方面介绍了自己在课程教学上的奇异设计。说课历程中，，，先生们都能凭证学生的认知水平与特点，，，对课程教学内容以及接纳的教学要领举行了科学合理的设计，，，注重渗透学生职业能力和职业焦点能力，，，教学要领无邪有用，，，注重运用多种形式的评价方式，，，实现知识 、、能力 、、情绪 、、行为四大目的，，，真正把教改效果落实到了课堂。
说课竣事后，，，姜献生主任对说课整体情形举行了点评。他首先谈了对本次说课的总体感受，，，优点在于：一是每位西席的说课都举行了全心准备 、、全心设计；；；二是课堂教学都能把教书与育人连系起来；；；三是能够把统一的课标与个性化的教学连系起来；；；四是外聘西席起劲加入优质课申报和评定，，，教改效果获得普遍落实。同时，，，他也指出在说课历程中保存着课件过大 、、说课超时以及教学目的不敷明确等缺乏。之后，，，他提出了先生们在教学历程中要突出知识理论学习和实践能力相连系 、、个人学习和小组学习相连系等几个值得提倡的方面，，，指明晰差别学科西席之间在明确教学理念 、、设置教学目的 、、选择及接纳教学质料的依据，，，同时提出了自己对教学目的 、、教学要领和教学形式等几个问题的思索。最后，，，姜献生主任对全体先生提出了两点希望：一是要坚持“三个服务 、、三个连系 、、两个融入”的原则来开展教学事情，，，强调育人功效；；；二是每个先生要凭证优异西席群体化要求，，，既教书又育人，，，一直提高教育教学水平。（文 、、图/黄志卫）

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姜献生主任举行说课点评

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陈芳副主任主持聚会

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接受优质课复核的先生举行说课

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