为进一步落实学院近期教学事情，，，推动专业建设与开展，，，促使每位西席都清晰相识各专业的人才作育方案，，，激励宽大西席起劲投身教育教学刷新，，，提升内在、、提高课程教学质量。2010年7月19日全天，，，机电工程系数控专业群和机电装备专业群划分在图书馆704和605-1盘算机室开展了“说专业”教研活动，，，全系任课西席和公共基础部的部分西席加入了活动。
本次教研活动分简述各专业人才作育方案、、掘客特色，，，寻找缺乏、、钻研专业师资能力要求，，，钻研以后怎样培训师资以及现场测试四个环节，，，活动以行动导向、、头脑风暴、、卡片展示等形式举行。在活动上，，，任课西席起劲加入，，，并通过自学、、与同伴讨论、、小组讨论，，，认真剖析专业人才作育的标准和要求、、专业人才作育模式、、专业 “二维”课程系统设计、、人才作育配套师资和实训条件建设等方面内容。
此次教研活动使任课西席越发深刻明确了专业人才作育目的，，，明确了自己承当的课程在专业作育中的职位及作用，，，从而使西席的教学事情能够更好地为专业人才的作育服务，，，使学生受益。（文/莫文锋 图/莫文锋、、王富春）
小组研读、、讨论人才作育方案
展示、、解读人才作育方案中要害词
展示学习效果
