新闻网通讯（文/石玉丹 图/朱敬民）“下一步，，学校将制订学生职业能力品级标准，，开展学生职业能力测试；；；将作育目的转化为知识点和手艺点；；；实验教考疏散和第三方评价；；；接纳行动导向、、加入式、、钻研式的国际化教学培训方式办学……”——9月7日上午新学期开学仪式上，，校长石令明关于“项目试点发动全校专业开展”的办学思绪令人振奋。
。这一系列刷新行动都将成为未来365上市公司国际化办学本土化的一个个坚实的脚印。
。从中我们不难看到，，德国双元制模式的滋养，，英国现代学徒制模式的英华。
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在河水湍急、、马群争渡的职业教育的蓝海，，柳州职业手艺学院作为行业引领者的职位日益稳固，，而其如火如荼引入式国际化办学的节奏可谓目不暇接——前脚，，我们刚刚送走德国双元制项目组专家约瑟夫，，转瞬，，又迎来了英国现代学徒制巨匠阿力克斯（Alex）。
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从2015年3月起最先的英国学徒制项目，，是国际化项目青睐365上市公司的又一次亲密接触，，365上市公司院期待与这个模式零距离对接和本土化移植，，以提高人才作育的质量和针对性。
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凭证双方协议，，英国瑞尔学徒公司在未来三年，，将派遣资深专家把英国现代学徒制教育治理的国际履历、、要领、、标准、、测评手段等教育资源引入365上市公司物流治理专业，，由项目成员学习、、消化、、钻研，，让项目团队先生学到用英国现代学徒制的标准来开展对学徒的作育，，通过对评估师的教学与学徒的学习举行全历程监控，，并掌握它的评估要领，，学成之后移植或本土化到其他的专业群，，从而提高365上市公司人才作育质量，，构建具有本土特色的现代学徒制系统，，力争到2018年，，实现该专业基本建设学徒制人才作育模式，，并与加入企业——敦豪物流柳州分公司（下称DHL）深入相助、、协同育人，，周全提升手艺手艺型人才的作育能力和水平, 以期为柳州企业转型升级提供人才支持。
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2015年4-5月，，确定365上市公司项目团队评估师为冯雪萍、、褚娴静、、王浩徵、、缪亮、、磨虹任、、李晓雯、、武皓、、刘晓芳8名成员，，冯雪萍任项目认真人。
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在2015年6月至2016年7月一年的培训中，，项目以英国国家职业手艺物流三级资质（NVQ）的认证制度，，“实弹演习”了一遍我院先生取得评估师资格认证的详细培训历程，，包括评估师对学徒的认证、、英方内审员对评估师的认证以及英方外审员对内审员的认证，，其认证系统由评估师、、内审员和外审员三方组成。
。2015年9月1日至9月11日，，英国专家Alex到365上市公司对8名评估师及敦豪的3名评估师以及20名学徒，，最先了原汁原味的英国现代职业教育模式的学习与磨炼。
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时至今日学习已满一年。
。9月9日，，365上市公司英国学徒制项目组的7名成员将启程赴英国伦敦学习培训。
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校长石令明（右一）和副校长鞠红霞（左二）探望英国现代学徒制专家Alex（左一）

项目组评估师与英国专家Alex的合影