365上市公司

学校要闻

您的位置：： 首页 >新闻中心>新闻网>学校要闻>详细内容

我院逐步推进学生综合职业能力品级标准制订与测试事情

泉源：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：教务与实训治理处 编审：： 宣布时间：：2015-11-06 浏览次数：： 次 【字体：：小 大】
分享到：：

新闻网新闻（通讯员/教务处 刘晶、黎华）11月2日下昼，，，在行政办公楼300聚会室召开了学生综合职业能力测评试点事情推进聚会。。学院向导石令明、鞠红霞及各系部主任、各试点专业认真人、教务与实训治理处有关职员近30人加入了聚会，，，聚会由教务与实训治理处副处长黎华主持。。
为构建人才作育质量品级标准，，，客观反映学生综合职业能力水平，，，磨练和增进教育教学刷新，，，学院决议推进学生综合职业能力品级标准制订与测试事情。。学生综合职业能力测评试点事情，，，是我院分方法推进学生综合职业能力品级标准制订与测试事情的第一阶段。。
本次学生综合职业能力测评试点事情推进会上，，，七个试点专业认真人汇报了试点专业开展学生职业能力水平测试的事情情形，，，主要确定了测评内容和方式，，，明确测评数据剖析的要领，，，并就试题体例、评分标准简直定等遇到的问题举行了交流。。黎副处长介绍了有关能力测试事情的目的、原则、内容和历程。。
副院长鞠红霞在讲话中指出：：现在开展综合职业能力测评，，，是试点事情，，，是第一阶段的事情，，，是推进学生综合职业能力品级标准制订与测试的第一步。。学生综合职业能力水平测评事情要与人才作育标准的制订连系起来，，，人才作育标准要清晰明确，，，西席和学生都清晰并且能明确说清晰人才作育目的。。强调“质量标准，，，是学校与学生之间建设的左券，，，执行标准就是履约”。。学生职业能力水平测评不是为了“考倒”学生，，，不是为了竞争，，，而是要资助学生抵达人才作育的标准。。
石院长提出几点要求：：测试是手段而不是目的，，，建设人才质量品级标准才是目的；质量品级标准一定要有第三方的评价，，，有公信力，，，获得社会的认可；测试的问题一定是综合性的项目，，，要战胜难题，，，逐步完善科学的测试题库；职业能力品级标准要依据职业标准，，，设差别的品级；将立异性渗透在人才作育的教学环节中。。标准，，，各人都要知道，，，各人都要遵从。。

×

用户登录

【网站地图】