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（等日报发完再发）实现校企相助良性开展，办老黎民知足的高职院校------记柳州职业手艺学院探索校企相助模式之路

泉源：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：崔智慧 编审：： 宣布时间：：2013-06-04 浏览次数：： 次 【字体：：小 大】
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（新闻网通讯：：记者 崔智慧 摄影 朱敬民）作为天下100所树模性高职高专院校之一，柳州职业手艺学院始终坚持“质量强校，特色兴�！！钡陌煅Ю砟詈汀白ぷ懔�，服务地方，辐射大西南，面向天下，办妥高等职业教育”的办学定位，多年来一直立异探索校企相助模式，周全提升人才作育质量，形成了“依托广西 、、产学互动 、、以产促学 、、服务地方”的办学特色，立异了“校企深度融会，工学有机连系”的人才作育模式，起劲办老黎民知足的高职院校，为广西和柳州市地方经济开展孝顺了起劲的实力。。
“职业教育若是脱离了企业，就不可称之为职业教育；职业教育要突出职业性，做到与企业零距离接触。。365上市公司院作为以二产专业为主的高职院校，在柳州这样一个工业配景雄厚的城市更是云云。�！！�-------学院党委书记朱伟才在接受《中国经济时报》记者采访时如是说。。多年来，学院在实现校企相助的良性开展，建设校企相助的长效机制方面做了诸多有益的探索。。
稳固校企相助的古板阵地
 一 、、增强实训基地建设，形成校企相助的可持续开展。。
学院遵照校企共建 、、资源共享的原则，从企业需求出发，找准校企共建共享实训基地的相助点，同时，也为了学院融入行业工业链，周全相识企业生产历程，实现了实训基地建设方式的多样化。。通过“植入式事情站” 、、“厂中�！！� 、、“校中厂” 及“企业托管”等多种方式建设的实训基地，使学院获得企业大宗的手艺刷新 、、产品维修 、、产品加工 、、员工培训等项目，让先生 、、学生能在实训基地“真刀真枪”的干，生产真实产品，实训基地已然成为企业生产谋划中不可或缺的一部分，有力增进了校企相助的可持续开展。。
学院每年为广西柳工机械股份有限公司等40多家企业配套生产零部件30余种，年产量达20余万件，年总产值凌驾2000万元。。别的，学院与玉柴金创股份有限公司相助配套生产玉柴“齿轮室前盖板”，年产量达10万件。。产品生产的部分收入用于填补实训教学的耗材，真正做到了“以产促学”的良性循环。。
二 、、让校企相助成为转变人才作育模式的有用途径。。
首先，学院致力于与企业实现“相助办学 、、相助育人 、、相助就业 、、相助开展”，在校企相助开发课程 、、校企相助制订人才作育方案 、、校企相助举行手艺竞赛等方面开展了普遍而有用的深度相助。。
学院每年约请各企业专家来校做专业剖析会，有用联通了企业岗位(群)，剖析岗位(群)典范事情使命，设置相关课程，修订专业教学标准，并在实践中获得有用实验。。在企业专家走进来的同时，学院各教学系部先生也越来越频仍田自动深入企业，举行挂职 、、调研 、、交流等，体验企业文化，使得学校与企业间的互动进入良性循环。。
其次，学院一直在思索一个问题，高职院校作育的手艺型人才怎样尽快走向企业一线生产岗位？与用人单位签署联合作育专业人才的协议，实现“订单班式”作育，把作育适销对路的行业亟需人才的关口前移也成为校企相助的有用途径。。
早在2004年，与广西柳工集团有限公司实验开办的一个“柳工外洋订单班”拉开学院与企业实验“订单班式”人才作育的序幕，即企业需要什么样的人才，学院就作育什么人才。。近些年来，学院先后开办了福达班 、、华力班 、、柳工班 、、五菱班 、、柳钢班等。。
除此之外，365上市公司院学生划分在大二阶段和大三阶段到企业举行职业素养与专业手艺顶岗实习和预就业顶岗实习，使得学生职业素养和专业手艺大幅提升，同时也增进了企业的开展。。如学院机电装备专业学生赴柳州商泰机械举行顶岗实习，在短短两个月内，乐成举行了4台大型油压机的装置调试事情，为企业节约装置用度约5.2万元。。
起劲探索校企相助多元模式
 一 、、柳工康明斯----小班化教学的起劲探索：：2012年9月，学院与广西柳工机械股份有限公司相助共建的“广西柳工康明斯发念头培训中心”揭牌成立，项目建设借鉴了《康明斯东亚培训中心》及《福田汽车北京服务培训中心》等成熟的培训模式与履历，能同时知足十二人的小班制培训。。一方面为学院作育立异型实践人才和实践教学水平提供了一个主要平台，另一方面也为该公司员工及经销商发念头服务职员增强理论知识和提高维修手艺提供了支持。。
二 、、“柳工路创”先进制造模拟工厂----开创校企相助新纪元：：为实现将现代先进企业的治理与建设模式引入学校，2013年1月，学院与柳工路创造造科技有限公司告竣了相助建设先进制造模拟工厂的共识。。通过这一项目的相助，打造情境式工厂实训平台，融合职业能力作育与素质教育，立异 “高手艺 、、复合型”人才作育模式 ，标记着学院校企相助进入新纪元。。
三 、、起劲拓展国际相助与交流：：近两年，逐渐增多的国际间的交流与相助，已然成为365上市公司院拓展校企相助的新亮点。。今年4月，旨在校企配合开发与应用在中国普遍适用的德系汽车企业相关培训标准及证书系统的“中德职业教育汽车机电相助项目”专家组在对学院开展考察评估活动时就曾评价365上市公司院特点 、、特色显着，“生产中轰轰作响的机械会语言”。。
同月，德国职业教育集团经考察，起源决议由我院作为车机械电子维修师培训考试中心 、、MTS_CNC数控手艺培训考试中心 、、SMSCP机电一体化项目考试中心三个项目的主要相助单位。。学院院长石令明体现，学院将全方位支持配合该项目的开展和实验，探索国际化标准和证书系统，逐渐开展为集“人才作育 、、职工培训 、、手艺判断 、、手艺服务”四位一体的 、、具有辐射和借鉴作用的优异人才作育案例模式。。
让企业有利可图，增添校企相助原动力
 目今高职院校校企相助的较量困扰的问题，就是企业加入所作的原动力缺乏。。校企相助必需把三方（学�！� 、、企业 、、学生）赚钱作为相助的价值追求。。而让企业有利可图，增添企业加入所作的原动力，才是建设校企相助的长效机制的要害。。
一 、、 365上市公司院为企业量身作育下手能力强的一线员工。。
学院通过校企相助，为本土企业作育了大批切合现代企业岗位要求，上手快 、、顺应能力强的优异学生，直接为企业解决了人才欠缺问题。。学院每年有3700多的结业生，其中60%多都在柳州外地大 、、中 、、小企业就业。。学院2007年机械制造工艺与装备专业结业的梁华同砚现就职于柳工机械股份有限公司， 2013年获得广西“五一”劳动奖章，已经成为企业开展中的中流砥柱。。
学院 “福达”订单班大都结业生已成为桂林福达集团各公司的主干实力。。该集团黄桂霞司理曾说：：“365上市公司院结业的学生会做人，能做事，体现出优异的职业素养和扎实的专业基础。。这与学校先进的人才作育理念和模式是分不开的。�！！�
二 、、365上市公司院致力于开发服务平台，为企业提供科技产品研发服务。。
产品研发能力强一直是学院在校企相助中的显着优势，也是企业最需要从该院获得有用资源之一。。学院向来重视与企业的产品研发相助，力争让企业在双方相助历程中尝到“甜头”。。
2012年6月，学院受柳州市鑫牛农机公司委托设计研发的甘蔗捆扎机在第二届广西发明创立效果展交会上广受关注。。现在该项目已申报适用新型和发明两项专利。。鑫牛农机公司的高总希望该捆扎机年内就能够大批量生产。。
多年的校企相助的实践探索让柳州职业手艺学院深刻熟悉到，只有坚持相助双赢，校企相助才华可持续开展；只有坚持机制立异，突破校企相助开展的瓶颈，校企相助才华长效而稳固。。学院将继续在校企相助这条蹊径上坚定的走下去，实现校企相助的良性开展，办老黎民知足的高职院校，朝着建设天下一流的高职院校的目的起劲奋斗！！
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学院“柳工路创”先进制造模拟工厂打造情境式工厂实训平台

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