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【走近网课】学学这几招，，让课堂开出花来——走近艺术学院西席谭宇斌的直播课

泉源：：党委宣传部 作者：：石玉丹 编审：：唐艳 宣布时间：：2020-03-19 浏览次数：： 次 【字体：：小 大】
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       新闻网通讯（文/党委宣传部  石玉丹   图/艺术学院   谭宇斌）怎样在线上教学举行合理的课程设计，，才华让学生既明确《服装配色》这门课程的理论知识，，又能兼顾手艺训练，，这是网上直播课中急需解决的问题。�！！�。为此，，艺术学院西席谭宇斌下了不少功夫。�！！�。

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谭宇斌在直播课中

       除了安排学生寓目与本节课知识点相关的理论教学及作业树模微课视频外，，谭宇斌还凭证视频的焦点知识点及易忽略的内容来设计主题讨论，，让学生“头脑风暴”回覆问题；同时还用“韩信点兵”和抢答的方式来提问，，增强了学生的注重力。�！！�。�！！鞍ρ�，，我才抢到了两分！！！”有学生表达了对自己抢答速率慢了的遗憾，，同时也体现了喜欢用抢答的方式来消化知识难点。�！！�。

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学生们在手机上用软件绘画

       针对学生需要掌握的配色手艺及视频的前、、、中、、、后段的理论知识，，谭宇斌设置了4至10道典范选择题，，以此考试学生是否重视教学视频的学习、、、对重点焦点知识是否真正明确了。�！！�。 

       作业向导关系着手艺训练的质量。�！！�。谭宇斌在课堂上安排了一节课的时间，，让学生提交第一稿配色方案，，展示较好的作品，，同时设置答疑纠错环节：：“经常是12:10分下课了，，课后继续向导都延到1点多钟。�！！�。�！！笨梢韵爰堑耐度氤潭�。�！！�。

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学生的配色作业色彩明快

       每个章节竣事后，，谭宇斌还设计了单位考试，，以选择题、、、判断题的形式，，测试理论知识和配色技巧的掌握程度，，单位考后即凭证效果讲评易错题，，让学生能够彻底消化授课内容。�！！�。在第一单位的考试中，，有关色彩明度、、、纯度的色彩判断容易混淆，，泉源在于明度和纯度的看法明确不深刻和专业术语表达得不敷精准，，谭宇斌就用通俗易懂的方式举例解说，，让学生加深对色彩的熟悉。�！！�。

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学生的作业用色大胆、、、比照鲜明

       从近两周的情形来看，，所授3个班中，，学生每人平均会见量约78.5次，，看视频的时长达205.6分钟，，看视频的进度平均都在200%以上。�！！�。QQ群里孩子们气氛也很活跃，，不但起劲抢答先生提出的问题，，还很体贴作业质量和测试的效果。�！！�。

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学生的作业令人想起缤纷的富贵天下

       经常与谭宇斌相同砚习的学生何坤丽、、、谢东东、、、肖水芳给她留下了深刻的印象。�！！�。现在，，学生作业的完成质量获得包管，，教学效果显着高于以往的教学，，所教授的3个班第一次作业拿到90分以上的学生达40%，，而线下授课时只有12%，，这都说明学生的加入度很高，，线上教学取得了知足的效果。�！！�。

       若是谭先生的授课要领对你的课堂有所启发，，那就赶忙学起来吧！！！


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