教学对西席自己来说是一种最高意义的自我教育，三尺讲台使西席照亮了别人，也升华了自己。
在机械领域里，他是一位颇有建树的学者；在学生眼里，他是一位德教双馨的先生；在同事的心中，他是一位务实、、、认真的干部，他以现代职业教育理念为指导，孜孜追求于三尺讲台，兢兢业业建设实训基地。 他就是我院国家教学名师、、、广西高等学校教学名师，学院副院长林若森教授。从事职业手艺教育事情30年，林若森教授积淀形成了先进的职业教育理念、、、深挚的专业理论功底、、、娴熟的专业手艺。他潜心钻研营业，狠抓教学刷新，专业建设、、、课程建设、、、实训基地建设效果显著；他起劲提高自身手艺，教学、、、科研一肩挑，发动科研事情开展，并资助青年西席开展；他起劲探索实践多形式产学研连系，强化社会服务意识、、、彰显办学特色；他主持构建的“校企相助，工学连系，以产促学”专业建设模式、、、“校企一体，项目驱动”的人才作育模式、、、“AMF”蹊径课程设计思绪以及校企共建“五位一体”生产性实训基地的乐成履历的推广价值高，取得了令人瞩目的效果。
职业手艺教育就要授人以鱼、、、渔、、、欲、、、儒、、、娱，即教授学生知识和手艺、、、教会学生学习方式要领、、、引发学生学习欲望、、、作育学生个人修养，还要学生做到劳逸连系，在学习中获得快乐。
这是从事职业教育十多年，广西高等学校教学名师、、、学院教学名师卢明教授的感言，这是他为师的信条，也是他从教的准则。在学院树模性汽车实训基地中，他总是不厌其烦地对学生说：：：“能力靠训练，素质靠养成，每项行动一定按划定要练熟”。他在指导学生实训时，不但教授知识，更注重学生职业素质的养成。他上课时应用案例多，讲话诙谐滑稽，深受学生接待。二门国家级精品课程都是由他向导他的教学团队来主讲。卢明教授具有强烈的事业心和责任感，师德高尚，专业理论功底深挚、、、专业手艺娴熟、、、生产实践履历富厚，事情勇于立异、、、大胆实践，为专业建设和开展，为学院的树模院校建设事情做出了突出孝顺。
“只有‘身’向学生，才华‘心’系学生。作为一名高职西席，我们必需扎根于教学一线，始终把教书育人看成为师之本，才华为社会作育更多的高素质高手艺人才。
多年来，广西高等学校教学名师、、、学院首届教学名师、、、我院数控手艺专业主干西席陈华副教授在这一信心指引下，认真教好每一堂课，起劲推进职业教育刷新，扎实开展科研事情，开拓立异，一直实现自己的教育理想。在教育教学事情中，陈华先生凭着强烈的事业心和责任感，依赖深挚的专业理论、、、娴熟的专业手艺，针对高职学生特点，大胆探索，因材施教，取得了突出的教学效果。
高职院校的人才作育是“育人”而不是“制器”。不但仅是学生操作手艺的训练，也必需注重学生人格塑造和社会顺应能力的作育。不可只注重其工具属性，而忽视其社会属性。不可作育的是“半边人”的劳动工具，而应是“全人”的可持续开展的劳动者。
学院首届教学名师、、、副院长熊文华教授从事高校教学事情数十载，矢志教学刷新，求实立异，孜孜不倦地坚持高等教育研究与探索，起劲推进学院教育教学刷新，在专业建设、、、课程刷新、、、科学研究、、、师资作育、、、社会服务等方面取得了不俗的效果。
身为学院副院长，随着学院的一直开展，相关的治理事情也日益繁重，但多年来，他始终坚守教学第一线，特殊是始终坚持为学生教学基础课。并先后开设了多门课程，主讲数十场讲座，深受学生接待和喜欢。
熊文华教授在学术科研和人才作育方面也做出了孝顺。他的专著被列入他们的博士生、、、硕士生的参考读物和武汉长江大学的精品课程的教参；他充分验展学术带动人的作用，担当了学院三位青年西席的科研导师。以他渊博的专业知识和深挚的学术能力，指导青年西席开展教学与科研，使他们二人提升为副教授，一人成为学院主干西席。熊文华教授用真学识，真性情，真言行赢得了学子们和青年西席们的敬重和恋慕。
名师，应是著名之师。有深挚的秘闻，扬名的学生。行为垂范于学生，树模于西席，才称起一代名师。愿把声誉做压力，为教育事业奉献一生！！
我院首届教学名师、、、学院照料杨祖宪教授已年过花甲，却仍在为教育事业兢兢业业，默默奉献。从教三十多年，杨祖宪教授已经由一个年轻西席开展为一名资质深、、、教学履历富厚的老西席、、、主干西席，在高�：：：蜕缁嵯喙刈ㄒ档慕惭诳紊嫌稳杏杏唷Ｋ５惫г喝宋南抵魅�、、、教务处长、、、树模建设办主任，主持过思政课教学治理体制刷新、、、步队建设、、、课程刷新等事情，无论在哪个岗位，他都投入自己最大的热情，并取得较好效果。 杨祖宪教授热爱教学，把它作为一生的事业，“得天下英才而教之”，既是一种声誉，更是一种责任。三十几年来，他用现实验动诠释着“没有爱就没有教育，没有爱就没有乐成的教育”的理念，以之作为修炼师德的焦点价值观，实践着“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师德，深受学生恋慕。
我热爱西席，热爱教育事业。我要用辛勤的汗水、、、高尚的品质和渊博的知识，在学生的心灵中灌注知识的养分，注入了做人的精神，认真地为学生“传道”、、、“授业”、、、“解惑”，既为经师，亦为人师，为西席这个职业增添色泽。
履历过上山下乡，插队务农，当过墟落西席，从“文化大革命”时代走过来的学院督导员唐建教授，热爱西席职业，热爱教育事业。唐建先生奉献于三尺讲台已30多年，他一直以共产党员和人民西席的标准严酷要求自己，为党和人民的教育事业恪尽职守，乐于奉献，取得了突出的效果。他多次被评为学院优异西席、、、先进教育事情者和优异共产党员，两次被评为柳州市教育系统优异共产党员，中共柳州市委、、、柳州市人民政府两次授予他优异西席称呼。现现在，他年近花甲，焕发青春，仍然在高职教育这块大园地里辛勤耕作。作为学院树模性建设项目——“‘以就业为导向’的学生职业素质教育实训基地”的详细执行人，唐建先生在体例建设方案的日子里，经常加班加点，事情到深夜，有时甚至夜不可寐；在学生职业素质教育实训基地各个实训场合的建设历程中，他上下相同、、、左右协调，从装备的申购、、、装置到验收，每一个环节都认真认真，使各项事情有条不紊地举行；在开展职业焦点能力师资培训事情时代，他统筹兼顾，起劲安排先生们在校内校外的各项培训事情，向导先生们大胆探索、、、起劲推进在各门课程教学中渗透职业焦点能力训练的刷新实验，取得了显着的效果。
过往的学生，一年一年，一届一届，他们那感悟的眼光，真诚的言语，乐成的喜讯，这是我的幸�！！�
作为系党总支书记，学院教学名师韦小波先生，在事情中能够严酷执行学院的各项制度，并把事情落到实处，自动承当责任，善于调动班子其他成员的起劲性，最大限度地施展他们的优势及智慧才智，使他们能创立性地开展事情；注重作育系向导精诚相助的气氛、、、高效清廉的作风，形成一个了顽强、、、团结、、、清廉和高效的向导整体。事情上她能亲历亲为，带着无私奉献的事情心境，至心看待事情；以一个优异共产党员的标准严酷要求自己，起劲践行科学开展观，做到踏扎实实做人，认认真真做事，用自己的品行和人格实力去熏染人。
对学生多一份关爱，少一些冷漠；多一些肯定，少一些私见；多一些展示的舞台，让他们康健、、、自信的开展 ，那么“一切皆有可能”。
“真正好的学生，并不但是学习效果好的学生，高职教育所作育的人，应该学会做人、、、学会学习、、、学会生涯、、、学会创立�！！闭馐翘沸老壬嗄曛耙到逃萄虑榈纳羁烫寤帷Ｗ魑霉葜卫碜ㄒ等险嫒耍沸狼毙闹耙到逃宰饔耙稻⑽讶危岢忠匝刮荆惺堤岣哐闹耙的芰途鸵稻赫ΑＴ谔沸揽蠢矗饔�、、、作育高手艺高素质的人，就是一名高职西席的庆幸使命。为了这一使命与责任，她一直与时俱进，始终站在专业领域开展前沿，与行业及企业坚持亲近联系，时刻关注行业开展动态；一直立异课程系统，调解教学内容，注重学心理论知识的教授、、、专业手艺的作育，注重学生个性开展的指导、、、综合素质的养成。她一直在触摸教育，以自己人格的魅力、、、头脑的光线增进学生知识、、、能力、、、情绪态度价值观的最大前进；她一直在享受教育，欣慰地看着一个又一个学天生才、、、乐成、、、成才。
西席是一个高尚的职业。关于我来说，每一节课，甚至站在讲台上的每一分钟，都是一种声誉，更是一种责任。作为一名高职院校的西席，我深知肩上的重�！！�
教书育人、、、爱生敬业，因材施教，启示心灵，这就是我院公共基础部副主任、、、体育课程认真人、、、学院教学名师——李革副教授的真实写照。作为体育教学团队认真人，面临高等职业教育的新形势，他向导体育教学团队起劲探索高职体育教学的新路子。他们走进专业系、、、走进企事业单位、、、走进兄弟院校举行多方考察调研，相识人才需求，并在调研的基础上举行体育课程教学的深度刷新，创立性地开发出了独具特色的“手艺 + 素质 + 能力”高职体育教学模式。他向导体育教学团队对体育教学内容、、、教学要领、、、审核评价系统举行了大刀阔斧的刷新，体育教育教学质量一直提高，我院的体育教学效果获得了偕行的高度评价。
作为一名西席，首先要热爱自己的事情，热爱自己的学生，只有对学生有“爱心、、、耐心、、、信心”，才华象阳光一样熏染学生，掀起学习的激情，放飞青春的梦想。
这是学院教学名师、、、艺术设计系副主任韦诗呐先生的格言，在艺术设计系从事了十多年教学事情，她始终承继着这个信心。她把对学生深深的爱都浓缩到了她的课堂中。艺术类专业的学生往往都具有感性甚至天马行空的个性，他们想象力富厚，不喜欢循规蹈矩。韦诗呐先生便一直探索教学内容的刷新与立异，她接纳 “现场体验教学法”，让学生对企业施工现场调研、、、旅行，使学生身临其田地感受和体验装饰工程项目的施工和治理。韦诗呐先生的课堂，有时是课堂、、、有时是工地、、、有时是卖场、、、有时甚至是广场，学生们总能感应新鲜和惊喜。她在课堂上生动多样的教学形式，给了学生探索新知识的无限动力，也充满了无限挑战。（文/蒋玉梅 图/朱敬民）
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