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“我身边的好向导员”系列报道：：：倾心育人、、、无悔青春——记2010年广西高校优异向导员提名奖、、、经济治理系向导员夏佩

泉源：：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：：学生事情处 编审：：： 宣布时间：：：2011-06-21 浏览次数：：： 次 【字体：：：小 大】
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2006年大学结业后，，夏佩走上了向导员岗位，，现在，，她从事学生事情已近五年。她在事情中具有高度的事业心和责任感，，体贴敬重学生，，事情作风扎实，，耐心详尽，，恪尽职守。在向导的眷注、、、同事的资助、、、学生的支持下，，一直学习、、、一直前进，，开展为学生恋慕的好先生。事情五年来她曾获得学院优异向导员、、、先进教育事情者、、、优异党务事情者、、、优异党员、、、清静稳固事情和资助事情先进个人等多项声誉，，加入学院职业品德建设活动月素质教育活动课竞赛获得了一等奖。
育人先律己，，以现实验动感召学生
 “己所不正，，何以正人”，，夏佩谨记为人师表，，严于律己，，以身作则，，要修业生做到的，，自己要先做到，，并且做得更好，，当自己有做得欠好或差池的时侯，，勇于在学生眼前自我磨练并以此教育学生不要重蹈覆辙。有一年歌咏角逐排演时代，，学生会干部反映夏佩所带的一个班的班干不配合学生会的事情还带动脱离，，导致排演无法继续。在未与当事人核实的情形下，，她在班会上严肃品评几位班干，，其中一位班干不平气，，就地失控指责夏佩不明是非，，她非但不生气，，还耐心地听完这位班干的述说。从中知道此事尚有隐情，，于是会后多方相识视察，，摸清事情的来龙去脉后，，召集冲突双方当事人，，摆事实、、、讲原理，，首先指出学生会组织不力在先，，班干掉臂阵势、、、意气用事在后，，双方都有责任，，接着指导双方易地而处，，相互明确尊重。经由协调相同，，双方告竣体贴，，排演得以顺遂举行，，最终在学院歌咏角逐获得好效果。事后，，夏佩又在全班学生眼前自我磨练，，赢得了学生的尊重。以后她经常以此事警醒自己也教育学生干部处理事情冲突时，，一定要充分视察相识，，切忌激动和武断。
体贴与尊重，，以爱和信任熏染学生
 她体贴敬重学生，，事事从学生利益出发，，急学生所急，，想学生所想，，经常使用课余时间和学生举行交流，，相识学生的头脑动态，，资助他们战胜种种难题。四年多来，，多次有学生生病或泛起意外，，不管多晚她都会第一时间泛起，，实时安排好送医就医，，也总是个人先行支付医疗用度，，确保学生获得实时诊治，，在家长不可陪护的情形下，，和班上同砚一起取代家长照顾住院学生。她本着尊重和信任的态度面临每一位学生，，学生体会到她对他们的尊重和信任，，也还以她信任和肯定。2011年1月，，一位学生意外受伤住院，，夏佩先行支付了住院押金，，该生心里过意不去，，于是将银行卡和密码给她去取钱，，被她婉拒，，但学生的一句话却让她无比欣慰：：：“先生，，连你都不信，，我还能信谁呢�！！�
公正无私，，以开展的眼光评价学生
 夏佩始终将“公正公正公开”作为自己的行事准则，，她一视同仁地看待每一个学生，，不偏不倚，，不厚此薄彼，，无亲疏远近之分，，无品级高下之别。在新生入学教育时，，她就告诉学生：：：“大学没有差生和洽生，，只有起劲与不起劲的学生，，任何时间只要最先起劲都是勤学生”、、、“乐成不是与别人较量，，而是与自己较量，，天天前进一点都是乐成”。当学生犯错时，，在品评教育的同时，，她指导学生挖掘自己的优点，，树立自信，，战胜弱点。在涉及学生权益、、、班级大事如奖助贷、、、评优、、、班干选举等时，，更是认真思索研究，，从制度建设、、、事情程序、、、事情要领上包管公正公正公开，，在班级营造了相对公正协调的情形。
增强班级制度建设，，营造良勤学风班风
 没有规则不可周遭，，一个整体要形成好的气氛，，需要科学合理的治理制度。她一直探索总结，，在充分相识学生现真相形的基础上，，形成了一套完整的班级治理制度，，包括班委会职责、、、值日和值周制度，，班委例会、、、班级月总结、、、期末总结表扬制度，，双向请假及考勤制度，，评优、、、奖助学金评定、、、班费使用制度等。制度还需要学生干部才华施展作用，，因此她增强学生干部作育，，规范的制度和严酷的执行形成了协调、、、民主、、、有序的班级气氛。
指导学生开展第二课堂活动，，助学生周全开展
 除了催促学生抓紧学习外，，她起劲勉励学生有选择地竞聘学生会和社团，，并加入一些有意义的竞赛，，增添本领。同时她充分使用学院第二课堂活动的平台，，以头脑政治教育和学生能力和素质作育并行的思绪，，向导学生开展形式新颖多样的第二课堂活动，，学生的头脑水平和综合能力获得很大提高，，也增强了班级凝聚力。在2010年学院职业品德建设活动月中，，她向导2009级市场营销2班策划的关于感恩教育的主题班会因形式新颖、、、以情绪人感动评委，，赢得素质教育活动课竞赛一等奖。
起劲思索与探索，，一直完善贫困生事情
 她平时体贴学生，，通过多种途径相识和掌握学生的经济状态，，从生涯小事中去发明和资助家庭经济难题的学生，，做好贫困生资助事情。在贫困生认定中，，她坚持公开、、、公正、、、公正的原则，，在相关政策指导下，，连系班级现真相形制订详细的评选标准和严酷的评审程序，，组成评审小组多次审议，，在公正的程序和人性化的治理中取得平衡，，得出效果予以公示，，获得了同砚们的认可。夏佩起劲思索，，总结履历教训，，一直完善细化资助评选制度，，形成了自己的一套要领和程序，，也获得系部其他向导员的认可和借鉴。她深知贫困生不但需要经济资助，，更需要精神支持，，平时关注贫困生头脑动态，，常以“别人和我比怙恃，，我和别人比明天” 这句话激励贫困学生人穷志不穷，，这句话也成了许多贫困学生的座右铭。同时她教育贫困生学会感恩，，组织他们签署“善用奖助学金诚信承诺书”，， 勉励他们严于律己、、、自强自主，，起劲成人成才，，以现实验动回报社会和祖国。这几年的自治区优异结业生、、、优异干部、、、三勤学生等声誉和竞赛获得者有凌驾一半以上都是获得资助的贫困学生。
重视心理康健教育，，关注学生康健开展
 春风化雨、、、润物无声，，她特殊注重以身作则，，以身边小事教育指导学生树立准确的人生观、、、价值观，，勉励他们一直自我提升、、、完善人格，，以起劲乐观的态度面临生涯。通过平时的视察、、、相识，，她掌握了少数有心理问题的学生的情形，，防患于未然，，给予关注和体贴，，取得学生的信任，，适时启发，，使他们意识到问题，，学会调理，，增强自我教育能力，，提高心理康健水平。她曾发明2006级一名学生精神状态欠好，，就找该学生多次攀谈，，时刻关注该生的日常行为，，并通知家长送学生到医院就诊，，经由一段时间的治疗，，其抑郁症获得康复，，该生在大三学年体现起劲，，顺遂就业，，受到事情单位的好评。
在向导员事情岗位的五年，，夏佩始终用真诚的眷注温暖人，，用进取的态度激励人，，用高尚的精神塑造人。她甘为人梯，，燃烧自己的青春之火，，照亮了学生的青春之路，，正是怀着对学生的爱，，对事情的爱，，她将一直推行着神圣的职责，，迎接更大的挑战！！(文、、、图/郑柳萍)

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如阳光般的夏佩先生


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