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“我身边的好先生”系列报道：用职业人的人格魅力去熏染人——记经济治理系西席凌世寿

泉源：柳州职业手艺学院新闻网 作者：朱汝群 编审： 宣布时间：2010-09-09 浏览次数： 次 【字体：小 大】
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勤勤恳恳，，任劳任怨，，勇挑重�！�、、认真认真，，这是365上市公司院经济治理系教职工对凌世寿先生的总体评价 。这是一位曾在企业担当过财务部长、、总会计师、、副总司理等职的先生，，这是一位不但有着富厚会计实践履历，，并且有着优异职业素养的西席 。自2007年8月调入我院担当专任西席以来，，他总能以一个职业人的人格魅力熏染和影响着会计专业教学团队的先生及学生 。
在事情中，，他总是勇挑重担，，社会调研、、专业建设方案撰写、、课程刷新与建设、、科研课题申报、、精品课程建设、、会计社会服务等专业建设的事情，，或是系里、、学院安排的其他事情，，他总会认真认真地完成，，毫无怨言 。专业教学团队的先生曾问他：“为什么你总是精神充分、、风风火火？？”他说：“我只是以一个职业人的优异习惯与责任去做好每一件事情 �！！�
在教学刷新上，，他创设“案例导入→使命呈现→学习探讨→营业指导→自力操作→总结反思”六步探讨教学模式，，以现实事情中的案例导入来引发学生兴趣，，以事情使命呈现来引领学生学习和训练，，通过学习探讨来开发学生自主（或相助）学习能力，，通过营业指导来构建知识与要领系统，，通过自力操作来完成事情使命，，通过总结反思来提升熟悉 �？？翁蒙系乃诳乌缎郴�，，注重活跃课堂气氛，，给同砚们更多的时间去训练，，去揭晓自己的看法和看法，，使学生的专业手艺获得显著的提高 。
凌世寿先生对学生倾注了深挚的情绪，，他不但重视学生专业手艺的作育，，更注重学生职业素养的养成，，他经常教育学生做人的原理和做事的准则，，要以一个准职业人标准来严酷要求自己 。他不但是这样说的，，也总是以自己的一言一行影响着自己的每一位学生，，也是这样要求每一位学生的 。他上课总是提前十几二十分钟到，，从不早退，，下课总是关好课堂的风扇、、灯、、门窗以后才脱离，，有时途经教学楼，，看到别的课堂无人，，而灯却亮着、、风扇却转着时，，总是随手关掉，，见到熟悉的学生或别的先生都会自动问好，，与学生自动交流与相同，，还经常以这些事例来教育学生、、严酷要修业生，，强调这是一个职业人应具备的基本行为规范 。他曾说：这些都是为学生的一生着想，，不严酷要求，，不考究行为规范，，学生怎么会有优异的职业素养和职业品德呢？？没有高尚的职业情操和优异的职业素养，，他们会很难驻足竞争强烈的社会 。
凌世寿先生不盘算个人得失，，用真情和爱心，，去温暖学生的心灵，，用智慧和坦诚，，去构建协调的师生关系 。他亲和力强，，善于与学生打成一片，，在与学生心与心的交流、、朋侪式的相处中，，在学生中树立了较高的威信 。班级主题班会、、学生社团活动，，学生都喜欢约请他，，而他纵然事情再忙，，也会抽闲出席学生的活动，，以为这是对学生的尊重、、对活动的肯定与支持 。关于补录进来的新生，，由于前面的课没有上，，造成学习上的难题，，他总是不计酬金地给予补课，，有时为了指导会计专业的学生走好职业之路，，还免费给各人做讲座，，他经常对学生讲：“人不可斤斤盘算，，人的价值有时是不可用款子权衡的，，教育和指导好各人这是我的责任，，当你把款子看得过于主要而去做某一件事情时，，也许你也就没有价值了 �！！庇幸淮�，，07级一个班级约请凌世寿先生加入一个主题班会，，他放下先生的架子，，自动帮学生倒水 。一位学生在给凌先生的邮件中写道：先生，，我从小学读到大学，，第一次望见先生给我们学生倒水，，那晚我感动得差点想哭了，，先生，，你的一言一行让我们明确了做人的原理 。
凌世寿先生正是这样从一点一滴中，，以一个职业人的言行来熏染和影响着周围的先生和学生 。（文/经济治理系 党委宣传部）

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凌世寿先生在给学生做“怎样做个乐成的职业人”讲座

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