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构建高职心理教育新模式 塑造学生阳光心灵——公共基础课程教育教学和建设效果系列报道之心理康健教育课程刷新篇

泉源 ：：柳州职业手艺学院新闻网 作者 ：：公共基础部 编审 ：： 宣布时间 ：：2010-07-07 浏览次数 ：： 次 【字体 ：：小 大】
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针对高职学生心理特点，，构建心理康健教育新模式是新形势下周全贯彻党的教育目的、实验素质教育的主要行动。。只有构建完善的心理康健教育模式，，才华优化学生的心理素质，，提高他们的心理康健水平，，塑造出阳光的心灵。。
从实践与视察中寻找整合之路
课堂教学刷新意味着突破古板的授课方式，，建设新的教学模式。。突破是痛苦的，，但重塑更难。。为此，，我院心理康健系列课程教学团队先行开展了社会和校内调研，，凭证近三年企业对员工心理素质的反馈要求和在校生心理康健水平视察数据，，从全院各专业开展的事情使命剖析入手，，深入研究和探索，，找到了高职学生最需要的七种心理素质，，拓展出七个训练�？？�，，重新整合设计教学系统和内容。�！！！　　�
针对新的教学系统和内容，，心理康健系列课程教学团队组织西席编写了高职心理素质训练课本。。课本以就业为导向，，凭证用人单位的普遍需求构建课本系统，，运用行动导向法的教学设计理念举行编写，，力争切合高职教育纪律和特点。。
探索具有自身特色的“１３５６”事情路子
“1”是指“一轴多翼”，，即以课堂教学为轴，，以多元化的心理康健教育宣传阵地、通例化的日常心理咨询、主题化的整体心理向导、按期化的5.25活动月、经常�；；陌嗉吨魈饨逃�、科学化的心理康健教育理论研究为翼；；；“3”是指由学院—系部—班级组成的“三级塔式”心理康健教育事情网络；；；“5”是指班级心理委员——班主任或向导员——系主管向导——心理康健教育中心——学院分管向导的“五级联通”的预警机制；；；“6”是指建构“课堂教学、宣布道育、咨询向导、危�；；稍�、视察研究、情形熏陶”六位一体的目的系统，，探索并建设起了“一轴多翼、三级治理、五级预警、服务社会”的心理康健教育课程系统，，作育和提高了学生康健的心态、健全的人格、优良的心理素养和头脑素质，，为增进高职学生人格的健全开展，，维护学院清静稳固，，施展了起劲的作用，，取得了显著效果。。
个性化、专业化的教育特色
除了开展日常心理康健知识教育外，，心理康健系列课程教学团队分门别类、深入研究了相关专业学生结业后潜在就业的行业或岗位的心理，，围绕结业生顺应行业岗位需要的心理知识举行研究，，通过授课让学生起源掌握这些行业的心理知识，，以便结业后能更好、更快顺应事情，，在“察已知人”的情形下更好地处理事情，，使自身获得更好的生涯与开展。。
课程刷新结硕果
　　 经由近年来的建设，，《心理康健教育》课程成为了自治区级精品课程。。心理康健系列课程教学团队也建设起了一支以拥有30名专兼职西席的团队，，其中，，具有国家心理咨询师职业资格证书的西席抵达8名，，这是全区高职院校之最。。心理康健系列课程教学团队也建设起了一个现代化的心理康健教育与心理咨询服务场合。。引进整体向导原理与手艺于课堂教学，，开展体验式教学，，创立性地举行师生、生生之间的多向对话，，构建对话式整体向导模式，，有用增进大学生心理康健开展。。并据此，，写成了包括视察报告、实验研究在内的一系列科研论文，，在广西职业教育教学优异论文评选中荣获一等奖。�！！！缎睦砜到〗逃房纬探ㄉ枳吖艘惶跏状�、建设与开展之路，，逐步形成了自己的特色，，正显示出心理康健教育课程的魅力。。（文、图/李伟娜）

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