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赴港培训印象记——公共基础部西席加入高职院�；】沃鞲晌飨嘌蛋�

泉源：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：公共基础部 编审：： 宣布时间：：2010-07-01 浏览次数：： 次 【字体：：小 大】
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2010年6月20日至26日，，，我院7位西席和其他国家树模高职院校的西席一起，，，加入了由新世纪教学研究所与香港职业训练局相助举行的高职院�；】沃鞲晌飨案叟嘌蛋嗟难��！！！Ｊ奔渌涠�，，，但香港职业院校关于职业教育的新理念、、新模式给了各人很大启示，，，尤其是在基础课程系统设计、、全人开展教育和中文课程的教学实验方面给西席们留下了深刻的印象，，，各人获益匪浅�！！！�
印象之一，，，以市场需求为导向，，，全心设计基础课程�！！！Ｋ孀畔愀塾肽诘�、、外界经济文化来往的日益频仍，，，随着香港经济结构由二产向三产的转型，，，社会需要大宗的中文素质高、、职业英语好、、要害能力强、、下手手艺精的职业人才�！！！Ｕ俏恕坝仙缁岬难杆僮浼靶枨蟆�，，，香港职业训练局下属的各专业教育学院在各个专业统一设置了5类基础课程：：职业中文及传意技巧、、职业英语及传意技巧、、基础数学、、资讯科技应用、、全人开展�！！！�
印象之二，，，以人为本，，，树立全人开展理念，，，增强德育教育的实效性�！！！Ｔ谀诘�，，，注重高职学生的素质教育呼声很高，，，但一直没有取得实质性希望�！！！＞科湓�，，，主要在于人们对高职学生素质教育纪律熟悉不敷�！！！Ｏ愀壑耙笛盗肪帧叭丝埂钡慕逃谌莺屯菩蟹绞皆谛矶喾矫嬷档梦颐茄敖杓��！！！！！！叭丝埂钡慕逃谌莅ò舜笏刂�：：事业形象及职业品德、、学习得宜、、相同无碍、、体现自信、、事业开展及事情态度、、解难有道、、团队精神、、“自、、家、、社”之连系；体现四大焦点价值：：施展创意、、起劲加入、、体贴社会、、培育全人�！！！Ｍ菩蟹绞接锌翁媒逃�、、课外活动、、环�；疃�、、历奇教育营，，，每一种方式体现为起劲实验、、亲自体验、、视察反省、、总结体会的体验式学习循环�！！！�
印象之三，，，以能力为本，，，连系专业特点，，，凸显中文课程特色�！！！Ｏ愀壑耙到逃幕】纬�，，，尤其是职业中文及传意技巧课程，，，很是注重创设真实的职业情境，，，划分有序的能力单位，，，设定明确的单位目的，，，剖析细腻的能力元素，，，确定可操作的体现标准，，，强调学习效果展现�！！！Ｎ饲炕挠镂哪芰妥酆夏芰Φ难盗�，，，在实验历程中，，，始终以学生的自主活动、、自我评价为主，，，西席只起到启发、、指引、、总结的作用，，，使学生在自我训练中作育自学能力，，，逐渐养成终身学习的要领�！！！�
印象之四，，，以课堂为主，，，开展延伸学习活动，，，营造全方位的中文学习情形�！！！Ｖ耙抵形募按饧记煽纬滩坏才庞幸欢ǹ翁玫难�，，，并且还安排了较量多的以网上学习为主的课外延伸学习活动�！！！Ｋ巧枇⒌难由煅澳康暮苁亲⒅厥敌�：：掌握语文知识及书信写作；通过互动界面，，，增强学习效果；体验学习中文的兴趣；善用资讯科技作育自学精神�！！！Ｎ�，，，他们联系学生现实，，，全心创设网络学习平台，，，设计了8个课题：：简化字、、广普比照、、错别字、、病句、、词义的掌握、、阅读战略、、约请信、、回复盘问信�！！！Ｃ扛隹翁舛忌杓屏嗽亩林柿�、、游戏及训练、、网上评核等节点，，，还要修业生举行语文及文化活动报告、、体例电子简报�！！！Ｎ怂媸奔觳庋由煅暗男Ч�，，，还专门设置了课外活动纪录册，，，要修业生举行自学纪录�！！！Ｕ庵秩轿坏难靶问�，，，不但引发了学生的学习兴趣，，，也富厚了学习的内容，，，提升了中文学习的质量�！！！�
学习竣事之后，，，各人均体现，，，要借鉴香港职业教育，，，尤其是基础课程教学的乐成履历，，，因时制宜，，，因地制宜、、因人制宜，，，连系本院的现真相形，，，继续深化高职基础课程的刷新，，，有用地开展素质教育活动，，，在新的起点上起劲推进“后树模”建设�！！！�(文、、图/唐建)

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香港专业教育学院西席与我院西席互动

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我院公共基础部西席加入全人开展项目活动

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2010年高职基础课主干西席赴港培训班结业仪式合影

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