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“身边的好先生”：：：做一个“有心”的人——记公共基础部高职语文教学团队西席杨珩

泉源：：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：：崔智慧 编审：：： 宣布时间：：：2014-10-09 浏览次数：：： 次 【字体：：：小 大】
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２００６年６月，正值学院迎接教育部办学水平评估事情进入热潮之际，365上市公司校园走进了一批青春自信、、热情满怀的青年西席，他们立志把智慧、、青春、、追求奉献给神圣的教育事业，其中就有一位被学生、、同事赞为“有心”的人、、公共基础部高职语文系列课程教学团队的主干西席杨珩 。自若愿以偿地踏上教书育人这块热土至今，杨先生始终以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神推动自己，以爱心、、责任心、、上进心面临师生共处的每个春夏秋冬，堪称一位在通俗岗位上专注于教育事业的“有心”人 。

爱心


 对西席职业质朴的热情是杨先生研究生结业后毅然选择到学校事情的内驱力，而在进入学院事情的八年间，这份热情化成了对学生深沉的爱 。数年间杨先生承当过多门专业课程教学使命，大宗时间与学生亲近接触 。任教之初，作为刚走出校门的年轻先生，杨珩特殊能够明确学生远离亲人、、异地修业的心情 。她自动从各个方面资助学生，在生涯上、、学习上、、事情上给学生无微不至的眷注 。学生心情欠好了，实时送上慰藉；；学生学习遇到难题了，马上资助解决；；学生经济困窘了，连忙雪中送炭 。看待学生，杨珩就像看待自己的兄弟姐妹，用春风化雨般的爱，温暖着莘莘学子的心 。为了给学生更周全的教育、、更周全的资助，多年来，杨珩战胜难题、、牺牲大宗个人时间，接纳QQ、、微信、、手机短信和电子邮件等方式与学生亲近相同，连系教学内容，指导学生解决在学习、、事情和生涯中遇到的人际关系、、人际相同、、口语表达等方面的详细问题 。她的学生结业离校时情不自禁地感伤：：：“365上市公司院的先生真好”！！！
由于有爱，以是诲人不倦 。面临学生，杨先生总是不厌其烦地勉励：：：“相信自己，别人可以做到的，你也可以 �！！！� 对学生的爱让她坚信每个学生都是可塑之人 。教学中时�；；嵊錾弦恍┗〔�、、自信心缺乏的学生，她不但从精神心理、、头脑熟悉上予以疏导勉励，并且总会一遍一遍诠释、、剖析学生难明的问题 。通过她的资助、、教育，不少学生重拾自信，学习兴趣大大提高 。

责任心

作为一名西席，杨珩具有高度自觉的事情责任感，这份责任感首先体现在她对教学事情的精益求精 。从教八年来，她教过十多个专业、、近十门课程，不管所教的是什么专业什么课程，她都会认真视察差别专业、、性别、、性格学生的特点，举行详尽深入的学情剖析，凭证差别专业对语文应用能力和语文综合素养的差别要求，因材施教，引发学生的学习热情，增进学生将所学转化为所用，充分验展公共基础课程在作育高素质手艺型人才中的起劲作用，起劲让每个学生都能享受到优质的教育 。面临学生的未来开展，杨珩先生深知“授人以鱼，不如授人以渔”的主要性，于是在教学中全心设计，起劲阻止纯粹的知识教授，注重对学生学习要领、、学习能力的作育，使学生在学到专业知识的同时，还能够举一反三、、触类旁通，具备可持续开展的能力素质 。她的教学设计与其所善于的现代教育手艺手段相配合，取得优异的教学效果，深受学生的接待 。
杨先生始终以为资助学生周全、、康健地开展是先生的基本责任所在，因而她所关注的不但限于第一课堂教学，还自觉地把育人的触角舒展到了第二课堂的学生综合素质教育当中 。作为文学专业硕士，杨先生具有富厚、、系统的语言文学知识及优异的文学素养，使用个人专长，她起劲自动地承当起对校园学生社团——月亮山文学社的指导事情，以期通过文学社形式多样的活动进一步增强高职校园的人文色彩，给学生以心灵的启示、、审美的熏陶 。月亮山文学社在她的指导下获得了优异的开展，成员一直增添，社刊《清泉》已出书多期，稿件数目及质量一直提升 。自2010年起，《清泉》电子期刊上传至学院网站，大大增添了受众数目，有用扩大了社团及社刊的影响 。现在，月亮山文学社已成为学院最有影响力的社团之一，是柳州市高校文学社团举足轻重的一员，在柳州市兄弟院校中颇有影响 。
“团队建设，人人有责”，自从成为高职语文系列课程教学团队的一员，杨先生这样申饬自己并身体力行 。她在一直致力于提高个人教育教学质量的同时，还把团队建设、、课程建设看成自己的责任，在团队建设开展的要害时刻总是能够不计个人得失地承当重任，并且无私地把个人研究效果应用于团队教学刷新实践，有力推进高职语文精品课程的建设 。作为主要完成人及主干西席，她加入建设的《高职语文》被评为自治区级精品课程，主要加入的教学设计和教学课例连续3年获得自治区级、、国家级现代教育手艺角逐奖励 。由于事情精彩，杨先生曾在柳州市事业单位事情职员事情审核中被评为优异品级，获得柳州市政府的夸奖 。

上进心


没有优异，无以为师 。从教八年来，杨珩先生从各个方面不懈追求，起劲打造、、提升自我 。为了有用提高教学质量，她不拘一格，经常与同事交流探讨，配合研究教学难题；；相互取长补短，教学综合能力步步提高，成为高职语文系列课程教学团队的中坚实力；；勤劳钻研，使用业余时间自学先进的现代教育手艺，并把它们无邪应用到现实教学当中，大大富厚教学手段，收到优异的教学效果；；一直学习，实时相识海内外职业教育开展新态势和职业教育教学刷新热门问题，从整体上掌握高职院�；；∷刂式逃萄⑿缕� 。别的，为时刻坚持鲜活的教学头脑，一直夯实提高教学基础，她重视教改科研，起劲开展高职教育教学研究事情，探索新的教学思绪，立异教学要领 。近年来她开展了多项颇具适用价值的课题研究，同时撰写揭晓较为富厚的科研论文 。这些事情不但提升了她个人的实力，并且有用增进了我院语文基础素质教育教学的刷新与开展 。

“师者，以是传道授业解惑也 �！！！闭馐窍认土粝碌墓叛�，亦是杨珩为师遵守的原则 。学生的收获与开展是她前行的动力，捧着一颗真挚、、质朴而热烈的“心”来传道、、授业、、解惑，将学生打造成康健、、乐观、、有持续开展能力的高素质手艺人才，把他们运送到社会各行各业发光发热，是杨珩先生最大的心愿 。（文、、图/公共基础部）

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公共基础部高职语文教学团队西席杨珩

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