蓝杜骞先生于2007年8月来到柳州职业手艺学院担当专职向导员事情，，，并于2008年9月兼任学院汽车与情形工程系的分团委书记一职 。。。在事情的四年多时间里，，，作为专职向导员，，，蓝杜骞先生累计带了两个年级11个班级的479名学生，，，至今，，，他所带的学生从未泛起过由心理问题引发的清静责任事故 。。。他所带的班级由于班风好、、学风正，，，获得了不少的声誉，，，其中2007级汽车检测与维修手艺2班和2010级汽车手艺服务与营销1班都荣获了学院优异班整体称呼，，，2010级汽车手艺服务与营销2班荣获了柳州市先进班整体、、院“五四”红旗团支部声誉称呼，，，尚有数十名学生加入国家级、、自治区级和柳州市级的种种专业手艺、、英语、、盘算机和种种文化体育项目竞赛并在竞赛中取得不俗的效果 。。。
作为校内兼职科任西席，，，蓝先生同时还担当了14个班级的《大学生职业生涯妄想》课、、7个班级的《就业与创业》课和6个班级的《高职生心理康健教育》课 。。。由于他事情认真、、认真，，，事情效果突出，，，曾被评为广西高校优异团干、、柳州市优异团干、、院优异向导员、、院清静与稳固先进事情者、、院资助先进个人等多项声誉称呼 。。。
由于担当的是专职向导员事情，，，同时也是《高职生心理康健教育》课西席，，，蓝杜骞先生以为自己有优势、、同时也有责任和义务担负起学生心理康健教育的职责 。。。因此在日常的事情中，，，蓝先生运用自己所学的心理康健方面的知识，，，资助学生排忧解难、、走出心理逆境 。。。经由四年多的事情实践，，，蓝先生一直地举行反思和归纳，，，逐渐总结出一套奇异的心理康健教育要领 。。。
建设 “二员一会三平台”事情模式 。。。所谓“二员”，，，即向导员和班级心理委员； ；所谓“一会”，，，即学生心理康健协调委员会； ；所谓“三平台”，，，即以班级、、宿舍和个人作为开展心理康健教育的三个平台 。。。蓝杜骞先生在他所带的班级里，，，以班级为单位，，，成立学生心理康健协调委员会，，，作为向导员的他和心理委员为班级学生心理康健协调委员会向导焦点，，，委员会其他成员由各个宿舍的心理康健协助员组成，，，一般由各宿舍划分选举爆发或个体宿舍直接由宿舍长兼任 。。。心理康健协调委员会通过班级、、宿舍和个人三个平台开展事情，，，在班级这个层面上，，，主要由向导员和心理委员认真 。。。在宿舍这个层面上，，，主要由各个宿舍的心理康健协助员组织开展事情 。。。在学生个人这个层面上，，，视学生心理问题严重程度适当的选择是由心理康健协助员、、心理委员照旧直接由向导员与该生举行交流、、谈心，，，对有心理问题学生举行心理疏导甚至是心理�； ；稍�，，，在严重的情形下向导员还要联系学院心理康健中心的专业先生来联合开展事情 。。。
建设 “心理康健周报表事情制度” 。。。蓝杜骞先生在他所带的班级建设“心理康健周报表事情制度” 。。。要求心理委员每周周一上午通过书面形式（在每学期开学初下发统一名堂的心理康健周报表）将上一周的班级同砚的心理康健状态向他汇报，，，心理康健周报表的效果必需是包括汇总各个宿舍心理康健协助员的视察效果在内的书面质料 。。。多渠道开展心理康健教育 。。。在通常里，，，蓝先生还充分借助新生入学教育、、心理康健活动月及种种主题班会、、主题团日活动，，，多形式多渠道的开展心理康健教育，，，切实地把心理康健教育事情做好 。。。
扎实做盛意理�； ；寂挪槭虑� 。。。重点关注三类学生 。。�：：：蠼�、、有性格缺陷的学生和贫困生是较量容易泛起心理问题的三类学生，，，在平时的事情中，，，蓝先生特殊关注这些学生，，，经常与他们相同和交流，，，运用所学的心理知识，，，资助这些学生找到人生的目的，，，并起劲学会自控和自理，，，资助他们扫除心理疑心、、走出心理逆境 。。。平时，，，他还增强与心理康健协调委员会的同砚及班委成员交流，，，随时掌握班级学生的心理康健状态 。。。
蓝杜骞先生一直以为，，，学生中最需体贴、、关爱的是学习和身体或心理同时泛起问题的学生，，，而他破费时间和精神最多的也是这部分学生，，，他以为转化一个学生，，，就是挽回一个家庭 。。。
学生刘某，，，入学不久就迷上了网络游戏，，，经常迟到、、缺课、、上课打瞌睡，，，神色惨白、、精神不振，，，蓝杜骞先生在对刘某举行品评教育的同时，，，从他家长那里相识到刘某有两个喜欢：：：电脑和打篮球，，，因此蓝先生就与班委一起策划了班级的“西瓜杯”篮球赛，，，以宿舍为单位参赛，，，举行宿舍间循环赛，，，不管输赢打完一场球各人一起吃西瓜，，，赢的宿舍另外还可以得奖励一个大西瓜，，，并让刘某的舍友们勉励他一定要参赛，，，为了宿舍的声誉而战 。。。通过篮球赛加深了刘某与班级同砚的友情，，，别的蓝先生还让班级同砚多体贴他，，，若是同砚的电脑出了问题或有什么不明确可以找刘某资助解决，，，无论最后是否解决好都要体现谢谢，，，以此尽可能的让刘某融入到这个班整体，，，感受到同砚间的关爱和整体的温暖，，，随着时间的推移，，，刘某逐渐从网络天下里走了出来，，，效果也有所提高，，，结业后还找到了一份不错的事情 。。。
学生蒙某，，，在入学不到两个月的时间其父亲在一场车祸中不幸罹难，，，该生一度情绪极端低迷，，，无法从伤心的阴影中走出来，，，蓝杜骞先生相识到蒙某家庭经济并不富足，，，加上父亲的突然脱离，，，更使蒙某并不富足的家庭雪上加霜，，，该生一度有退学去打工的念头 。。。蓝先生耐心的启发该生，，，并打报告给上级部分，，，为该生争取到了一个国家二等助学金的名额，，，蒙某对此也体现很是的谢谢，，，蓝先生还提倡班级同砚多体贴蒙某，，，并与班委一同策划了一个为蒙某庆祝19岁生日的晚会 。。。蒙某很是感动，，，充分感受到了先生和同砚们对他的眷注，，，并从伤心、、低迷的情绪中走了出来，，，又最先有说有笑了、、学习劲头十足了 。。。
学生吴某，，，性格爽朗、、事情能力强、、学习效果好，，，并担当系部学生会和班级的主要干部，，，在2012年寒假收假返�：：：笄樾鹘档�、、提出要辞去学生会和班干事情，，，妄想花大宗时间出去做兼职维持学业，，，经由深入交流，，，相识到吴某家住农村且家庭情形较重大，，，其年迈在老家建新居的时间意外从高空坠落，，，花了大宗的医疗费，，，并失去了劳动能力，，，怙恃年岁已高，，，这个学习最先家里已经无法给吴某任何生涯费了 。。。蓝先生不厌其烦的与吴某相同，，，对她举行指导，，，让她以学业为重，，，且不要容易的放弃这么主要的事情，，，由于任期未满，，，并且那也是系部和班级同砚对她的信任 。。。蓝杜骞先生起劲思索为她解决经济难题的对策，，，就她这一情形向院学生处打了一份报告，，，为吴某申请贫困生暂时生涯津贴，，，并为吴某争取了一份在系部举行勤工助学的岗位，，，从而扫除了吴某的难题，，，让其能放心的学习和事情 。。。 像这样倾心呵护学生的例子，，，在蓝杜骞先生的事情档案中尚有许多许多 。。。 。。。 。。。 。。。 。。。 岁月如水，，，生命如歌，，，在担当专职向导员的四年多时间里，，，蓝杜骞先生就这样在通俗的岗位上默默耕作，，，勤劳奉献着，，，蓝先生深知作为学生大学学生康健开展的指导者，，，自己所肩负的责任的重大，，，因此在前进的路上他告诉自己一定要加倍地起劲，，，争取取得更大的前进，，，做出更大的效果� 。。。ㄎ�、、图/汽车工程系）
汽车工程系专职向导员蓝杜骞
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