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“我身边的好先生”系列报道：：：乐当学生知心人——记信息工程系西席杨冬燕

泉源：：：柳州职业手艺学院新闻网 作者：：：朱汝群 编审：：： 宣布时间：：：2011-04-27 浏览次数：：： 次 【字体：：：小 大】
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5年来，，，她在向导员这个通俗的岗位上，，，始终默默地奉献着自己的青春、爱心和智慧。她，，，就是被学生亲热称为“小杨”、“杨姐”、“杨导”的信息工程系向导员杨冬燕。
向导员事情繁多而琐屑，，，学生的衣、食、住、行、学、玩、心理、情绪和社会活动等都得管着，，，评优、评奖、入党、专升本、助学金等学生关注的热门问题，，，更是需要费心艰辛去做好。刚事情时，，，杨冬燕先生总是很忙很累，，，有一种手忙脚乱、不知所措的感受。为了提高事情效率，，，她随处留心，，，期望找到某个事情载体和定位，，，以承载忙碌的事情。思索以找事，，，很快，，，她在实践中找到了所要寻找的事情载体和定位，，，立异了“思绪-定位-效果”品牌。在学生治理方面，，，她建设了严正有用的“两个层面、三个联系和四个环节”制度。两个层面即全体学生和需关注的学生；；三个联系即联系任课先生、联系个体学生家长、联系需关注学生；；四个环节即通常的学风建设、特殊时期的学习指导、考前的诚信教育、考后的总结和反馈。
她深知作为一个向导员身上的重担，，，无时无刻不在眷注着她的学生，，，正是这种无私的责任感，，，杨冬燕先生把她的喜忧牢牢地与学生联系在一起了。平时，，，她自动与学生交流，，，只要有时间就和学生们在一起。她还自动打电话与家长联系，，，一起做好教育学生的事情。她对所带的学生均能严酷要求，，，从语言规范、待人接物、学习规范和为人处世的规范等一些细小行为举止抓起，，，起劲打造一个高职生的人文素质。许多学生都觉察，，，自身的素质在杨冬燕先生的作育下有了一个显着的提高。
为了提高学生的综合素质，，，增进学生周全开展，，，增强德育事情，，，富厚文化生涯，，，她运用了层级治理和项目治理相连系的要领。层级治理则以她所带班级的班长、团支书为成员组成主干治理团队。由学生自己组织各项活动，，，一个专业的班级联合或单唯一个班级主理，，，其它班级承办，，，做成项目治理，，，从原来的“各自为营”，，，改为“配相助战”，，，这样既能集思广益，，，又可以增进交流。项目治理的优势在于任何人都有时机磨炼和体现自己，，，并且，，，活动的组织质量更高，，，效果更好，，，到时势更广，，，更容易做到各专业各班级的优质资源共享。这样的治理方式，，，早已在学生中形成品牌，，，如信息工程系2007级结业晚会“谢师恩，，，启航程”的乐成举行，，，即是这一治理方式的乐成案例。
忙碌的事情中，，，总有许多令杨冬燕终生都忘不了的感动。那些已经结业的学生，，，不管是聚会照旧出差到柳州，，，必做的一件事情就是来看看杨先生。每逢节日，，，她都会收到许多在校学生和已结业学生的问候和祝福。学生写道：：：“杨导，，，忘不了在我最难题时期你给我的慰藉、资助和勉励�！薄把罱�，，，我升职了”…… 杨冬燕，，，用自己的执着感动着每一个学子，，，用自己的辛勤温暖着每一颗心灵。
在向导员这个通俗的岗位上，，，杨冬燕起劲耕作，，，用全情支付的行动誊写着欠亨俗。她感伤道：：：“向导员当了5年，，，有过许多难题和波折，，，是向导和同事们的勉励，，，是学生和家长们的深情，，，使我走到今天，，，也使我深知这份事业的神圣和无上价值�！保ㄎ�/信息工程系 党委宣传部）

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事情中的杨冬燕先生

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